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论文代写历史:由一道历史小论文题引发思考

发表时间:2013-05-09   来源:http://www.yaait.com

论文代写历史:由一道历史小论文题引发思考 (一) 在刚刚进行泰安市一轮模拟考试中有这样一道题目: 29、材料四 现在有一些观点,对辛亥革命全盘予以否定,其理由大致有两点:第一、关于革命爆
论文代写历史:由一道历史小论文题引发思考

     (一) 
     在刚刚进行泰安市一轮模拟考试中有这样一道题目:
     29、材料四  现在有一些观点,对辛亥革命全盘予以否定,其理由大致有两点:第一、关于革命爆发原因.把革命爆发归咎于革命者非理性主观意志.第二,关于革命后果.指责革命造成对社会生产巨大破坏,直接导致军阀割据局面,中断了国家现代化进程.——邱涛《辛亥百年论革命》
      问题:
      材料四中观点对辛亥革命全盘予以否定,显然是违背历史唯物主义观点,试根据所学知识予以批驳.(8分)
      参考答案如下:
      批驳:对辛亥革命全盘予以否定是错误,其理由是不成立.(1分)
      ①由于列强侵略加剧,社会矛盾激化,引起中国各阶层人民反抗;(1分)随着中国民族资本主义发展,资产阶级力量壮大,他们成立革命团体,提出革命纲领三民主义,领导了一系列武装斗争,为辛亥革命爆发奠定了坚实基础,因而辛亥革命是中国近代历史发展必然结果.(2分)
      ②辛亥革命推翻了帝制,建立了共和政体,使民主共和观念深入人心,促进了民族资本主义发展,推动了中国近代政治民主化、经济近代化和社会生活多样化进程;(2分)军阀割据局面出现,是由中国半殖民地半封建社会国情所决定,其根源是封建经济分散性.(1分)
      ③这种观点根本错误在于片面扩大了历史发展偶然性作用,否定了历史发展必然性,没有全面、客观地认识历史事件.(1分)
      此小题紧跟近年高考动向,以小论文形式呈现,也是这套试题一个亮点.它要求考生运用所学历史知识展开论证,并能深刻地揭示历史问题实质.这样就将历史学科能力与政治理论修养与人文素养考查紧密结合起来,利于考查学生综合素质.
      近几年山东文综高考历史试题渗透了前几年北京、上海等地高考意识,把小论文引入考题中.这种考查方式落实了新课程理念,以命题改革带动课程改革深化.给了新课程明确导向,即立足于学生实际,关注学生在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观方面全面、综合发展;倡导学生在开放环境中,多层次、多角度、多形式地探究和思考历史问题,能够充分调动学生多元化思维,从而给课堂教学带来新活力.

      (二)
      2010年山东文综卷27题无疑是一次成功命题尝试.
      1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史新时代,阅读材料,回答问题.
      问题一:偶然与必然
      有人认为,哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲,也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲
据材料并结合所学知识,谈谈你观点并说明理由(8分)
      问题二:发现与相遇
      15、16世纪以来,人们通常使用“哥伦布发现美洲”提法,“发现”意思是“使所有人和所有民族都并入欧美文明”.1984年,部分拉美学着倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”.1992年,联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动.
      (2)“发现美洲”提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法合理性是什么?(7分)
问题三:交流与发展
哥伦布  明清时期中国  世界市场  历史相遇
      (3)结合所学知识,运用以上四个词语,以“交流与发展”为主题写一则历史短文.(10分)
      要求:① 紧扣主题,观点合理 ②史实准确,史论结合 ③条理清晰,合乎逻辑 ④字数在120字左右.
      这道题目特点是引用新材料、创设新情境、凸显新史观,且“主题词”对于引导学生思路起到较好作用,也体现出高考命题中人性化特点.而其中两个小题都要求考生撰写历史小论文,强化了对于学生逻辑思维、书面表达和历史阐释能力考查.同时也体现了高考从知识立意到能力和情感立意转变.
      这种命题风格和特点给我们今后教学以明确导向和深刻启迪.对今后高考试题命制和高三历史学科复习也会产生深远影响.
 
      (三)
      针对历史论文问题考查,我们在教学中要引导学生学以致用,帮助学生形成历史小论文基本模式和环节.
      具体来说,论文结构需要具备四个基本要素即论点、论据、论证、结论.
      其中论点是论文中阐述主要观点.要明确、精炼、简洁,不含糊其辞,不拖泥带水.
      论据是用来说明论点.要运用题目所给材料或是所学史实以及所见所思加以阐述.
      论证要以理论为依托,结合具体详实论据,运用严密科学逻辑分析来论证论点.论证时要有理有据、史论结合.
      结论是论文最后概括或总结.如果是批驳错误观点,还要指出观点错误实质所在.
      一篇好历史小论文有如下要求和标准:
      1、主题明确,紧扣要求,富有创意;
      2、论据充分,所举史实具有典型性,说富力强;
      3、论证严密科学,详略得当;
      4、结论正确,寓意深刻,首尾呼应;
      5、语言准确、生动而富有理性,感染力强;
      6、形式和结构完整、规范,注意段落化、程序化.
 
      (四)
      小论文题目设计,是全面落实新课程理念体现,它以命题改革推动新课程改革深化.
      新课程改革强调:“改革传统教学方式和学习方式,由关注知识传授转变为关注学生发展,由只关注学习结果转变为既关注学习过程又关注结果,以提高历史教育质量.”
      我们在教学中要为学生提供多维学习、思考空间,要注意史料补充和运用,以问题来带动学习,注重学生自主合作探究,培养学生综合能力和人文素养.同时要注重将小论文题引入课堂,以全面落实课程目标,以此培养学生阅读材料、分析问题、语言表达、逻辑推理等能力.让历史课因史料而丰富,因思维而精彩,因论证而严密,因拓展而升华,因创新而持久.
 


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