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中国旅行管理专业人才培育现状

发表时间:2014-06-26   来源:http://www.yaait.com

高校旅行办理专业承担着为旅行事业运送人才的重担.高校所培育的人才大概可以承担起推进旅职业开展,担任必定的旅行作业岗位的才干,是应用型人才.可是当时在应用型人才培育中存在一些疑问,文章就
高校旅行办理专业承担着为旅行事业运送人才的重担.高校所培育的人才大概可以承担起推进旅职业开展,担任必定的旅行作业岗位的才干,是应用型人才.可是当时在应用型人才培育中存在一些疑问,文章就这些疑问进行深入分析,并提出相应对策.

一、中国旅行办理专业人才培育现状

跟着中国改革开放的不断深入和人民生活水平的不断进步,中国旅职业现已进入一个繁荣开展的新期间.据统计2012年上半年中国国内旅行人数达22.5亿,同比添加17.3%.国内旅行收入达1.7万亿元,同比添加18.6%.中国旅行大国的商场地位现已根本树立.现期间中国面临着进步旅行效劳质量,规范旅行办理,推进旅职业继续开展的重担,而完结这一方针的关键要素即是旅行人才的支撑.

中国高校旅行教育近几年无论是在办学数量仍是在老师队伍上都坚持添加态势,办学质量也在不断进步,旅行教育的开展为旅行事业供给了强壮的智力人才撑持.可是,跟着旅行商场的不断开展改变,也对旅行教育提出了新的需求,当时高校旅行办理专业只要不断调整自个的脚步才干满意商场对人才的需求.当时,中国旅行教育尽管蓬勃开展,但旅行专业结业生实习工作率却缺少20%.许多旅行专业结业生,结业后从事的并不是旅行职业作业,而旅职业又存在着对应用型人才需求的巨大缺口.这种对立表象提醒咱们,高校旅行办理专业应用型人才培育作业还存在一些疑问需求解决.

二、旅行专业应用型人才培育中存在的疑问

1.培育方针不清晰,办学层次定位含糊.当时许多高校出于扩展办学规划和招生数量的思考,纷繁开设抢手的旅行办理专业,可是在这种方针辅导下开设的旅行办理专业只能效劳于高校招生,而关于旅行教育本身的建造和开展还没有明晰的定位和知道.一些高校尽管设置了旅行办理专业,可是在教育的软环境和硬环境上尚缺少以支撑旅行教育.详细表现为培育方针没有明晰清晰的定位,对商场的改变和需求不灵敏,教育计划和课程设置的关于性不强,老师理论本质捉襟见肘,而实习阅历和才干缺少,培育出的人才缺少着手才干,关于应用型人才的培育只要标语没有举动.此外,有些高校在应用型人才的培育上走上了另外一个极点,即是只重视技术培育,缺少必定的理论教育.这种培育形式也偏离了商场的需求.跟着中国旅职业的不断开展和晋级,关于旅行办理人才的需求也不同于以往简略的旅行效劳,而是需求很多的中高级旅行办理人才充实进来.当时高校旅行专业培育方针正是缺少这种明晰的方针定位和敏锐的商场掌握才干.

2.课程设置不合理.高校旅行办理专业是旅行与办理相联系的一门学科专业,归纳性较强,因而一名合格的旅行办理专业学生要具有广泛的常识面和归纳的技术.在设置旅行办理专业课程的时分,要思考将这些旅行常识以外的有关学科内容联系旅行专业的特色进行课程设置,课程的详细特色应当表现学科之间的交叉性和融合性.可是当时高校该专业的学科设置却很难契合这种需求,首要表现为有关课程的设置仅仅简略地将其他专业中的课程生搬硬套到旅行专业中来.例如,关于地舆常识的学习.旅行与地舆是两门联系对比亲近的学科,从事旅行办理专业必须有必定的地舆常识作为弥补和根底,但并不是一切的地舆常识都需求旅行专业学生掌握,像地球内部结构和洋流季风等地舆常识是可以疏忽不学的.可是,当时大多数高校旅行办理专业设置的地舆课仅是将地舆系的课程和教材生搬硬套到旅行办理专业的讲堂上,老师也是地舆系原班老师,形成地舆老师不明白旅行、旅行老师不论其他专业开展的局势.很显然,这种课程设置难以对旅行办理专业进行系统化教育和人才培育.

3.“双师型”老师队伍单薄.旅行办理专业在中国是跟着旅职业的开展而发生的一门新兴学科,其专业设置、教育设施、教材编写、办学阅历等都是在不断探索中前进的,尤其是老师队伍的建造.最早的旅行办理专业老师都是从其他专业抽调而来,缺少对旅行办理这门学科的系统学习和研讨,在从事旅行办理教育以后也很少有机会进修和培训,形成老师理论研讨与创新才干缺少.跟着高等教育的开展,年轻老师走上教育岗位,可是这些老师大都对错师范结业生,没有教育理论常识布景,在教育中难以掌握学生心思,做不到对症下药,这一点给学生的理论常识学习形成障碍.一起,这些老师也缺少在旅职业中的实习训练,对旅职业的了解不行深入,在教育中也很难依据实习情况对学生进行实习才干的培育.因而,现期间高校旅行办理专业急需大批既有较高理论修养,又有过硬实习才干的“双师型”老师队伍.

4.实习基地的强化效果没有发挥出来.实习关于应用型人才的培育至关重要,它不只使学生在讲堂上学到的理论常识得到训练,并且还能使学生较早地触摸作业岗位,添加学生的工作优势,缩短上岗以后的磨合期.因而,旅行办理专业实习基地的建造关于应用型人才的培育至关重要,可是当时校企协作中的实习基地建造在功率和质量上还存在一些疑问.当时高校旅行办理专业学生大多被选派到国内国际一些旅行社和酒店实习,这种协作形式之所以存在彻底是因为校园和公司之间存在各有所需的利益共同点,惋惜的是这个利益共同点不是为了培育人才.校园向公司派送实习生仅是为了完结教育计划中的实习环节,因为这样有利于进步校园的知名度,有利于下一步的扩展招生.而公司也能因而得到大批的贱卖劳作力,学生在公司实习时间的岗位设置和详细作业安排彻底由公司担任,公司彻底依据自个的需求将这些实习生安排到技术含量较低的岗位中去,这样实习基地便变成一种铺排,关于学生进步与专业有关的实习才干不起首要效果.

三、完善旅行专业应用型人才培育的对策

1.清晰培育方针.培育方针是高校旅行办理专业培育应用型人才的指向标.高校培育出的人才干否适应商场需求,能否为推进旅职业继续不断开展贡献力量,很大程度上取决于培育方针是不是有关于性,培育方针与社会需求之间是不是有共通之处.现期间,中国旅职业现已开展到一个新的水平.旅职业作为“无烟工业”也具有工业的一般特征,即粗豪型开展和集约型开展两种开展方法.如果说在改革开放初期中国旅职业阅历了起点低、增速高的粗豪式开展期间,那么如今的中国旅职业正在向求质量、求效益的集约型期间转型.这种开展方法的改变必定也导致对人才需求的改变,高校旅行办理专业的培育方针应当联系这种微观环境的改变及时调整人才培育方针.粗豪式开展期间,咱们需求很多的熟练工人,即简略的旅行效劳人员,向游客供给根本的效劳,在有关职业从事根底的劳作运营.而现期间咱们需求的是既懂理论又具有实习才干的高层次人才,高校应当以此为方针,在加强学生理论修养的一起还强化他们的实习才干.

2.优化课程设置.高校旅行办理专业课程设置是将教育方针详细表如今教育课程中的一种总体规划,它依据培育方针和教育方针设置学生大概学习的课程和常识.旅行办理专业作为一门新兴学科有着较强的交叉性和融合性,学生不光应当具有旅行专业常识,还应当具有办理常识、社会常识、历史常识、文化常识等,这就需求在课程设置的时分应当触及这些有关课程.这些课程的设置不是将朴实的社会学、历史学、办理学等生搬硬套到旅行办理专业中来,而是对这些课程经过教育人员的研讨增删之后,编写成关于旅行办理专业的专门教材.所谓有关于性的专门教材,即是与旅行有关的常识保存,与旅行无关或联系不亲近的常识删去.例如,删去办理学中的行政办理、地舆学中的季风洋流等常识点.这样使得旅行办理专业中的课程设置更加优化,更能有用进步学生的归纳本质.

3.树立以学生为主体的育人形式.后现代教育学理论以为,教育的进程首要是学生主动建构常识系统的进程,在这个进程中学生是学习的主体,老师、校园都应当为学生的学习供给便当和效劳.尤其是高校旅行办理专业应用型人才的培育,应当格外重视培育学生在学习中的主动性,鼓舞学生活跃主动地去解决疑问、克服困难.咱们所培育的应用型人才首先在作业中应当具有活跃的进取精神,可以适应环境的改变.即当环境中呈现了一些不利于自个开展的要素时,可以活跃地破解这些难题,以进步自个的作业才干,为公司和社会发明更大的价值.

4.在校企协作中完善实习准则.校企协作是培育应用型人才的必要措施.进行校企协作不只要利于在公司中查验学生所学的一切理论常识和实习才干,并且有利于学生完善自个的常识储藏,训练对实在环境的适应才干.因而,加强高校旅行办理专业与旅行公司的协作关于培育应用型人才来说意义严重.当时校企协作现已在当时的高等教育中发挥效果,可是协作尚浅,仅停留在外表,关于怎么评价协作效果,怎么衡量学生归纳才干在校企协作中得到进步还没有详细规范.这样使得校园将学生交给公司便不再干预,公司承受实习生之后也没有将他们安排在与专业有关的岗位上,而仅仅作为贱卖劳作力运用.为此,应当赶快进步校企协作的质量.详细措施为在校企协作结构中,校方教育人员和公司运营人员应当在协作前商定公司所供给的实习岗位的详细信息.这些实习岗位应当可以表现学生在校学习的效果,并且在学生进入公司实习之后,校方安排老师定时巡视学生实习情况,回答学生疑问.只要如此深入详细的校企协作机制才干培育出应用型的旅行办理人才.

校园除了派出学生到公司内部实习训练,还应当与公司协作树立校外实训基地,实训基地应当表现与实在环境类似的作业岗位,训练学生的实习才干.一起,凭借校企协作的结构还应适当加强“双师”型老师队伍建造.这种“双师”型老师队伍建造,首先应表如今对当时旅行办理专业在职老师进行实习训练和才干培育,使他们不光具有深沉的理论修养,并且还树立起与理论常识相等的实习才干.其次还应经过引入的方法强大“双师”型人才队伍.引入公司中才干较强、阅历较丰厚的旅行办理人才辅导学生学习,与这些人员签定聘任合同,树立薪酬报酬,经过他们的股动和进步学生的实习才干.

总归,高校旅行办理专业承担着为中国旅职业培育旅行办理人才的重担.高校应当及时调整培育方针,经过优化课程设置,加强“双师”型老师队伍建造和校企协作等机制,既加强学生的理论修养,又进步学生的实习才干,为社会培育大批应用型旅行办理人才.



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